香港中文大學(xué)
中大簡(jiǎn)介香港中文大學(xué)(中大)成立于1963年,為研究型綜合大學(xué),以結(jié)合傳統(tǒng)與現(xiàn)代,融會(huì)中國(guó)與西方為使命,蹈厲奮發(fā),志在千里。 中大師生來自世界各地。 我們也有廣大的本地和海外校友組織,聯(lián)系身在世界各地的中大畢業(yè)生。優(yōu)質(zhì)教學(xué)中大是香港乃至亞洲首屈一指的大學(xué),本校的宗旨是培育既具專精知識(shí)又有處世智慧的人才,本校特色包括靈活學(xué)分制、書院制、中英兼重和多元文化;并特設(shè)通識(shí)教育 ,以拓寬學(xué)生視野,及培養(yǎng)綜合
詳細(xì)信息
中大簡(jiǎn)介
香港中文大學(xué)(中大)成立于1963年,為研究型綜合大學(xué),以結(jié)合傳統(tǒng)與現(xiàn)代,融會(huì)中國(guó)與西方為使命,蹈厲奮發(fā),志在千里。 中大師生來自世界各地。 我們也有廣大的本地和海外校友組織,聯(lián)系身在世界各地的中大畢業(yè)生。
優(yōu)質(zhì)教學(xué)
中大是香港乃至亞洲的大學(xué),本校的宗旨是培育既具專精知識(shí)又有處世智慧的人才,本校特色包括靈活學(xué)分制、書院制、中英兼重和多元文化;并特設(shè)通識(shí)教育 ,以拓寬學(xué)生視野,及培養(yǎng)綜合思考能力,使學(xué)生在瞬息萬變的現(xiàn)代社會(huì)中,能內(nèi)省外顧,成為出色的領(lǐng)袖人才,貢獻(xiàn)社會(huì)。 中大的八個(gè)學(xué)院 提供林林總總的本科 和研究院課程.
研究稱譽(yù)
香港中文大學(xué)研究項(xiàng)目包羅萬象,遍及各個(gè)學(xué)科。 校方又予教員自由為業(yè)界提供顧問服務(wù)或與之協(xié)作之便。 在嚴(yán)格的自我要求下,大學(xué)的研究一直保持上乘水平,享譽(yù)日隆。 香港大學(xué)教育資助委員會(huì)(教資會(huì))選定了二十八個(gè)卓越學(xué)科領(lǐng)域,集中資源資助本地大學(xué)進(jìn)行研究,其中十一個(gè)由中大學(xué)者負(fù)責(zé)。 現(xiàn)時(shí)中文大學(xué)有五間由中國(guó)科學(xué)技術(shù)部批準(zhǔn)成立的國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,具備留學(xué)一流水平的研究能力,完成國(guó)家交付的科研重任。 在發(fā)表研究成果方面,中大的成績(jī)粲然可觀。 無論在專門領(lǐng)域的學(xué)報(bào),還是一般人耳熟能詳?shù)钠诳纭蹲匀弧贰ⅰ犊茖W(xué)》、《刺針》,都可見中大學(xué)人的文章。
獨(dú)有的書院制
書院制是中大特色,在本港大學(xué)中獨(dú)一無二。 現(xiàn)有的成員書院計(jì)有崇基學(xué)院、新亞書院、聯(lián)合書院和逸夫書院,和新增的晨興書院、善衡書院、敬文書院、伍宜孫書院及和聲書院 。 它們與大學(xué)相輔相成,提供以學(xué)生為本的全人教育和關(guān)顧輔導(dǎo),加強(qiáng)師生間的交流和互動(dòng),凝聚學(xué)生對(duì)書院和母校的歸屬感。
校園環(huán)境
中大校園面積137點(diǎn)3公頃,俯瞰吐露港,是全港最寬廣、最綠意盎然的校園。 為滿足學(xué)習(xí)與生活所需,校內(nèi)有齊備的設(shè)施 ,包括一流的圖書館,另有文物館、音樂廳、游泳池、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)、壁球場(chǎng)、水上活動(dòng)中心和健身室等。
學(xué)術(shù)課程
由2012至13年起,學(xué)士課程將由三年制改為四年制。 中大現(xiàn)已勾劃四年制新課程設(shè)計(jì),主要特點(diǎn)是為各學(xué)院一年級(jí)學(xué)生開辦共修科目,并加強(qiáng)核心元素,包括通識(shí)教育、語文、信息科技及體育等科目。 由教資會(huì)倡議的「果效為本學(xué)習(xí)法」,為三三四新學(xué)制課程設(shè)計(jì)的原則。
四年學(xué)制課程設(shè)計(jì)
2012年新本科課程網(wǎng)頁
學(xué)士課程
學(xué)士課程要點(diǎn)簡(jiǎn)介
學(xué)士課程
學(xué)則
研究院課程
研究式課程
修課式課程
研究院課程
學(xué)則
持續(xù)及專業(yè)教育
亞太工商研究所
香港教育研究所
專業(yè)進(jìn)修學(xué)院
校內(nèi)質(zhì)素保證
課程發(fā)展及檢討綜合架構(gòu)(綜合架構(gòu))就檢討學(xué)士課程及研究院課程設(shè)定指標(biāo),由教務(wù)會(huì)屬下教與學(xué)委員會(huì)負(fù)責(zé)監(jiān)督。 綜合架構(gòu)是確保正規(guī)學(xué)習(xí)質(zhì)素的重要一環(huán),為科目及課程檢討訂立程序,并為學(xué)士課程、修課式研究院課程、副學(xué)位、專業(yè)及持續(xù)教育課程的教師的專業(yè)發(fā)展提供指引。 在教資會(huì)大力提倡下,大學(xué)亦在教與學(xué)的政策中采納「果效為本學(xué)習(xí)法」。
質(zhì)素便覽
課程發(fā)展及檢討綜合架構(gòu)
學(xué)士課程
修課式研究院課程
副學(xué)位、專業(yè)及持續(xù)教育課程
課程檢討
科目檢討指引
通識(shí)教育科目檢討指引
課程檢討指引
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)評(píng)估調(diào)查
卓越教育
博文教學(xué)獎(jiǎng)
校長(zhǎng)模范教學(xué)獎(jiǎng)
通識(shí)教育模范教學(xué)獎(jiǎng)
學(xué)院教學(xué)奬
政策報(bào)告書
考試及評(píng)核
教學(xué)服務(wù)
共修科目
學(xué)術(shù)著作誠(chéng)信
網(wǎng)上教學(xué)平臺(tái)